IHVO Handbuch
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  • 0 Wissenswertes zum Handbuch
  • 1 Zum Begriff Hochbegabung
  • 2 Hochbegabung erkennen
    • 2.1 Erkennen durch Beobachtung
    • 2.2 Erkennen durch Testung
  • 3 Hoch begabte Kinder besser verstehen
  • 4 Hoch begabte Kinder im Kita-Alltag fördern
    • 4.1 Allgemeines zur Förderung
    • 4.2 Förderung des Denkens
    • 4.3 Lernwerkzeuge, Lerntechniken, personale Kompetenzen
    • 4.4 Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
    • 4.5 Soziale Kompetenz und Förderung hoher sozialer Begabung
    • 4.6 Sprache
    • 4.7 Philosophie, Religion, Geschichte, Geographie, Sozialkunde
    • 4.8 Musik und bildende Kunst
  • 5 Mit den Eltern zusammenarbeiten
    • 5.1 Kommunikation mit Eltern
    • 5.2 Fragebögen für Eltern
  • 6 Den Übergang zur Schule gestalten
  • 7 Spielmaterial
  • 8 Erzieherinnen befassen sich mit Hochbegabung
  • 9 Was bleibt zu wünschen?

Sehr geehrte Leserin, sehr geehrter Leser,

alle Beiträge, die im April / Mai 2013 veröffentlicht wurden, finden Sie unter Neue Beiträge.

Der Kommentar von Alexa Kreitlow befasst sich mit dem Thema "Inklusion".

Bitte beachten Sie dazu auch den Beitrag Einige Informationen zu Inklusion. (Kap. 9)

 

Für die englischsprachige Ausgabe des Handbuchs konnten im April und Mai etliche wichtige Beiträge übersetzt werden, siehe New Entries.

Mit freundlichem Gruß,
Hanna Vock.

 

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