IHVO Handbuch
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  • 0 Wissenswertes zum Handbuch
  • 1 Zum Begriff Hochbegabung
  • 2 Hochbegabung erkennen
    • 2.1 Erkennen durch Beobachtung
    • 2.2 Erkennen durch Testung
  • 3 Hoch begabte Kinder besser verstehen
  • 4 Hoch begabte Kinder im Kita-Alltag fördern
    • 4.1 Allgemeines zur Förderung
    • 4.2 Förderung des Denkens
    • 4.3 Lernwerkzeuge, Lerntechniken, personale Kompetenzen
    • 4.4 Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
    • 4.5 Soziale Kompetenzen entwickeln, hohe soziale Begabung fördern
    • 4.6 Sprache
    • 4.7 Philosophie, Religion, Geschichte, Geographie, Sozialkunde
    • 4.8 Musik, bildende Kunst, Theater
  • 5 Mit den Eltern zusammenarbeiten
    • 5.1 Kommunikation mit Eltern
    • 5.2 Fragebögen für Eltern
  • 6 Den Übergang zur Schule gestalten
  • 7 Spiele, Bilderbücher, Computerspiele, Ausflugsziele
  • 8 Erzieherinnen befassen sich mit Hochbegabung
  • 9 Was bleibt zu wünschen?

4.4.1  Mathematik

  • Grundideen der Mathematik
  • Mathematische Begabungsförderung im Kindergarten
  • Spielerische Mathematik im Kindergarten
  • Weitere Projekte zur Mathematik

4.4.2  Chemie und Physik

  • Wie geschieht Lernen und Forschen?
  • Naturwissenschaftliche Experimente mit besonders interessierten Kindern
  • Projekte zu physikalischen und/oder chemischen Erkundungen
  • Kommentierte Literaturliste zu naturwissenschaftlichen Experimenten mit Kindern

4.4.3  Biologie

  • Bohnen beim Wachsen zusehen
  • Projekt: Ein Gartenbeet anlegen
  • Ein Staudenbeet fürs Außengelände
  • In der Forschergruppe Freunde finden
  • Was ist ein starkes Mädchen?
  • Schmetterlings-AG
  • Mit dem Förster im Wald
  • Adrian und das Gekreuch und Gefleuch
  • Kaninchen, Hund und Hausratte - ein Haustier-Projekt
  • Murat und unser Projekt "Mein Körper"

4.4.4  Technik und Umwelt

  • Autobau
  • Bastian erklärt sein Traumauto
  • Dosensammlung. Ein Umweltprojekt
  • Felix und das Fotografieren
  • Projekt: Messen und Werken
  • Bobby-Car-Waschanlage
  • Joshua, der Erfinder
  • Elektrogeräte demontieren
  • Der Wasserkönig und der Stromkönig
  • Malte bringt das Müll-Thema in die Gruppe
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