Alle Kindernamen in den Beispielen wurden für die Veröffentlichung geändert.

Es folgen Beispiele, an denen deutlich wird, dass Erstbeobachtungen sehr unterschiedlich ausfallen können. Ihre Ausprägung ist abhängig von Alter und Verhalten des beobachteten Kindes, von den bisherigen Erfahrungen der Erzieherin mit hoch begabten Kindern und nicht zuletzt von ihren konkreten Arbeitsbedingungen.

In einigen Fällen werden hier nur Auszüge aus der Erstbeobachtung dokumentiert.

In jedem Fall schloss sich aber an die Erstbeobachtung eine wirksame Förderung an, die dann weitere Beobachtungsdaten ergab, was wiederum weitere Förderideen und Förderschritte nach sich zog.

 

Datum der Veröffentlichung: 2.9.09 /Version: März 2018